Andrea Heldová

Nič sa nevyriešilo, ale deti v&nbsp;triede sa začali obviňovať, kto je zlodej. Rozbilo to kolektív, syn už ani nechce chodiť do školy. Je mi to veľmi ľúto a&nbsp;neviem, ako mu pomôcť.

Otvorenie voľby neprokurátorom nie je jediná zmena, ktorú sa snažia koaliční poslanci presadiť. V porovnaní s touto však ostatné odborníci vnímajú pozitívne. Napríklad kým doteraz mohli dávať návrhy na kandidátov len poslanci, po novom by mali mať rovnakú možnosť aj ďalší: ministerka spravodlivosti, verejný ochranca práv, rada prokurátorov a profesijné organizácie či vedecké inštitúcie.
Odborníci oceňujú aj verejné vypočutie kandidátov, ktoré by mohlo mať podobný priebeh ako pri voľbe ústavných sudcov. Dôležitý je aj dôraz na osobnú integritu človeka a posudzovanie osobnostných či morálnych kritérií. Či boli tieto podmienky splnené, bude vyhodnocovať Ústavnoprávny výbor Národnej rady SR.
Naopak, rada prokurátorov sa obáva možnosti odvolať generálneho prokurátora z funkcie, ak by prestal napĺňať svoju funkciu riadne, čestne a nestranne. Čestnosť a nestrannosť je podľa rady ťažko merateľné kritérium, navyše možnosť podať takýto návrh prezidentovi bude mať parlament, z čoho opäť vyplýva obava z politizácie.
Mimovládna organizácia Via Iuris tiež navrhovala, aby sa generálny prokurátor volil kvalifikovanou väčšinou (teda troma pätinami všetkých poslancov), čím by voľba získala väčšiu legitimitu. Takýto návrh však nie je súčasťou novely.

Čo oceňujú odborníci

<strong>Čo radí psychológ Mgr.&nbsp;Matúš Bakyta sa dozviete na ďalšej strane...</strong>

To znie veľmi nepríjemne. „Kolektívna paranoja“ z&nbsp;toho, kto kradne, pochopiteľne narobila veľké škody. Myslím si, že by to mala naďalej a&nbsp;intenzívne riešiť najmä škola – jednak samotné krádeže, ale aj atmosféru a&nbsp;vzťahy v&nbsp;triede. Krádeže by sa mali vyšetriť, a&nbsp;pokiaľ sa to nepodarí, škola by mala urobiť čo najviac preventívnych opatrení (napríklad zabezpečiť uzamykateľné skrinky). Z&nbsp;vlastnej praxe na základnej škole mám skúsenosť, že páchateľ nemusí byť ani z&nbsp;danej triedy, ale pokojne aj z&nbsp;iného ročníka. Viem si predstaviť aj to, že škola či konkrétne triedny/-a&nbsp;učiteľ/-ka to už popri množstve iných povinností nemá kapacitu riešiť, a&nbsp;pokiaľ ide o&nbsp;škody menšej finančnej hodnoty, nie je to ani na trestné oznámenie na polícii. 

Lenže ako sa vraví, tisíckrát nič zabilo slona. Okrem toho takáto atmosféra v&nbsp;triede vytvára živnú pôdu pre šikanovanie a&nbsp;obviňovanie často úplne nevinných detí. Zaujímali by ma preto všetky konkrétne dôvody, pre ktoré váš syn ne­chce chodiť do školy. Či je to tým rozbitím kolektívu (a&nbsp;čo presne to znamená), do akej miery je on obeťou podozrievania a&nbsp;chce sa práve tomu podozrievaniu vyhnúť pomocou alibi, že bude doma. Každopádne si myslím, že sa to týka nielen vás a&nbsp;vášho syna, ale celej triedy i&nbsp;školy, ktorá by to mala v&nbsp;prvom rade riešiť. Pokiaľ by sa situácia nezlepšila, zvážil by som na vašom mieste aj zmenu školy, ak s&nbsp;tým syn bude súhlasiť.